ACTIVIDAD 1 NUEVAS METODOLOGÍAS: INVESTIGACIÓN DE DOS ARTÍCULOS DE LA ASIGNATURA NUEVAS METODOLOGÍAS Y DISEÑOS DIDÁCTICOS CON TIC.
Para dar respuesta a la Actividad 1 de la asignatura de Nuevas Metodologías y Diseños Didácticos con TIC, se propone la investigación de dos artículos de investigación sobre Visual Thinking.
González, M.J. (30 de noviembre 2022). ACTIVIDAD 1: INVESTIGACIÓN DE DOS ARTÍCULOS. Con Tecnología y a lo Loco. https://contecnologiayaloco.blogspot.com/2022/11/actividad-1- investigacion-de-dos.html
ACTIVIDAD 1 PLATAFORMAS: "REFLEXIÓN TIC"
A medida que leo artículos sobre TIC, tengo más dudas. ¿Por qué existe rechazo de su uso en el aula?
En principio puede ser por ausencia de dispositivos en el centro, formación del docente, familias poco receptivas… Personalmente creo que tenemos miedo a lo desconocido, a pensar que lo tangible no estará en el aula y que los estudiantes serán figuras de "laboratorio”. Este miedo no nos deja avanzar y hace que nos aferremos a lo tradicional, desde un discurso poco motivador.
Debemos saber que estamos inmersos en un cambio generacional. La tecnología está en la calle. Nuestros estudiantes nacen con el uso de las TIC y es innegable que la educación deba acompañar el proceso de aprendizaje.
Entonces, ¿dónde radica el problema?. Como dijo Gravié (2018), el docente necesita remontar su aprendizaje, motivarse viendo un cambio. Además de formación, necesitamos la figura del docente TIC, que ayude a elaborar contenidos y asesorar sobre recursos digitales, como ofrece el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). En este proceso, los maestros transformarán su interacción con el alumnado.
En definitiva, tenemos que crear un pensamiento crítico en base a mejorar la habilidad de comunicación y colaboración, dándole al estudiante un papel activo de responsabilidad.
De cara al futuro, nuestro papel debe basarse en la ilusión por un nuevo cambio hacia el aprendizaje real.
BIBLIOGRAFÍA
Araya-Moya, S.M., Rodríguez, A.L., Badilla, N.F. y Marchena, K.C. (2 de febrero de 2021). El aula invertida
como recurso didáctico en el contexto costarricense: estudio de caso sobre su implementación en una institución educativa de secundaria. Revista. Educación. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/44333/47995
GizTab. (3 de mayo de 2022). Aula del Futuro: Visito el Aula de INTEF. Tecnología con Propósito de
Samsung para la educación. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=trmUJQS9LSY
Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado. https://intef.es/
Santos, D. (4 de noviembre de 2021). PDE69 – Centros motores del cambio – CPB Las Veredas. Proyecto
@veredas21. Spreaker. https://www.pildorasdeeducacion.com/podcast/69
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